实验室气体钢瓶种类多，常涉及易燃易爆、有毒气体，管理不善易造成重大经济损失及人员伤亡。该文介绍了实验室气体使用情况及存在的问题，提出了气体钢瓶的安全使用与管理办法并对已发生过的气体钢瓶事故进行整理和总结。

实验室气体钢瓶种类繁多，常涉及易燃易爆、有毒气体，常用的气体主要有：氢气、氮气、氩气、氯气、氧气、二氧化碳、压缩空气、氦气及乙炔等，他们通常存储于气钢瓶内。这些气体有些属于可燃气体、助燃气体、有毒气体等，在使用过程中存在大量的不安全因素，需对气体钢瓶进行安全使用与管理。 以下为近年来发生了气体钢瓶事故案例：

一、气体钢瓶事故(北京某大学爆炸起火事故)

2015年，北京某大学化学楼爆炸起火。

据北京安监局报告指出爆炸原因跟氢气有关，事故造成一名博士后死亡

可能原因：

1.氢气钢瓶连基本的使用条件都不完善，使用氢气必须配置回火防止器及报警装置，有条件实现人气分离

2.冬天房屋密闭，夜间达爆炸极限

3.开关火花引爆

二、 气体钢瓶事故(江苏某大学甲烷钢瓶爆炸)

2015年4月，江苏某大学化工学院实验室因甲烷气体泄漏发生爆炸事故，造成5人受伤，1人因抢救无效死亡，1人重伤截肢，3人耳膜穿孔。损失惨重，爆炸现场非常惨烈。

事故原因：

实验人员在实验时操作不当、双过期钢瓶继续使用，钢瓶6年未进行检验(3年强检)

钢瓶超过30年、对甲烷混合气的危险认识不足，未配置基本的防护安全设备

三、气体钢瓶事故(上海某大学硫化氢钢瓶泄露)

2015年，在实验室更换硫化氢气体钢瓶时，气体发生泄露，导致现场工作人员死亡。

4名研究生欲入室救人，被导师及时制止，戴上防毒面具后实施救援，才未造成更大伤亡

事故原因：

1.对气体危害意识不强，连基本的防范意识都没有，包含学生和工作人员。

2.操作人员未进行专业培训 3.使用民用车辆进行气瓶运输

四、 气体钢瓶事故(北京某大学高纯氩气泄露致死)

2011年，北京某高校激光加工实验室，1名博士生在夜间连续实验期间，在凌晨时发现氩气气压异常降低，王某在老师告之其不能单独进入实验环境排查问题的情况下，在没有低氧浓度探测器的情况下私自进入氩气泄露的环境导致窒息死亡，要知道氩气虽然为惰性气体，泄露也会导致人员死亡。

事故原因：

1.没有报警装置，没有完善的管理制度。

2.实验室单独过夜

综上所述，小编梳理了实验室气体钢瓶管理存在的隐患，及其主要表现方面：

五.安全隐患

(1)气体钢瓶没有醒目标志，甚至出现以专用气瓶盛装其它气体的现象。

(2)忽略了有些气体混合在一起会发生反应，反应剧烈甚至会产生爆炸。如乙炔与氧气、氢气与氧气、氯气与乙炔等。

(3)对气瓶的安全使用规范操作重视不够，对气体钢瓶的使用未能正确掌握。

(4)实验室防爆设施不健全。如通风不良、气瓶带静电、气瓶泄漏检测等问题，未及时处理而存在安全隐患。

(5)气瓶管理规章制度不健全。管理人员责任分工不明确，缺少专人监督和处理，导致一些问题无人发现，出了问题也无法及时处理，因而存在安全隐患。如气瓶附件丢失、气瓶气体泄漏、气瓶的残存气体及空瓶处理等都需要有专人经常检查处理。

六.实验室气体钢瓶的安全使用、运输与存放

6.1气体钢瓶的安全使用

(1)压力气瓶上选用的减压器要分类专用，安装时螺母要旋紧，防止泄漏;开、关减压器和开关阀时，动作必须缓慢;使用时应先旋动开关阀，后开减压器;用完后，先关闭开关阀，放尽余气后，再关减压器。切不可只关减压器，不关开关阀。

(2)使用压力气瓶时，操作人员应站在与气瓶接口处垂直的位置上。操作时严禁敲打撞击，并经常检查有无漏气，应注意压力表读数。

（3)氧气瓶或氢气瓶等，应配备专用工具，并严禁与油类接触。操作人员不能穿戴沾有各种油脂或易感应产生静电的服装手套操作，以免引起燃烧或爆炸。

(4)可燃性气体和助燃性气体瓶，与明火的距离应大于10米(确难达到时，可采取隔离等措施)。

(5)瓶内气体不得用尽，必须留有剩余压力或重量，永久气体气瓶的剩余压力应不小于0.05MPa;液化气体气瓶应留有不少于0.5%-1.0%规定充装量的剩余气体;

6.2气体钢瓶的运输

气瓶在运输或搬运过程易受到震动和冲击，可能造成瓶阀撞坏或碰断而造成安全事故。为确保气瓶在运输过程中的安全，气瓶的运输时注意以下几点：

(1)装运气瓶的车辆应有“危险品”的安全标志。气瓶必须佩戴好气瓶帽、防震圈，当装有减压器时应拆下，气瓶帽要拧紧，防止瓶阀摔断造成事故。

(2)气瓶应直立向上装在车上，妥善固定，防止倾斜、摔倒或跌落，车厢高度应在瓶高的三分之二以上。

(3)所装介质接触能引燃爆炸，产生毒气的气瓶，不得同车运输。易燃品、油脂和带有油污的物品，不得与氧气瓶或强氧化剂气瓶同车运输。

(4)搬运气瓶时，要旋紧瓶帽，以直立向上的位置来移动，注意轻装轻卸，禁止从钢瓶的安全帽处提升气瓶。近距离(5m内)移动气瓶，应用手扶瓶肩转动瓶底，并且要使用手套。移动距离较远时，应使用专用小车搬运，特殊情况下可采用适当的安全方式搬运。

6.3气体钢瓶的存放

气瓶存放时应注意以下几点：

(1)存储场所应通风、干燥、防止雨(雪)淋、水浸，避免阳光直射，严禁明火和其它热源，不得有地沟、暗道和底部通风孔，并且严禁任何管线穿过。

(2)存储可燃、爆炸性气体气瓶的库房内照明设备必须防爆，电器开关和熔断器都应设置在库房外，同时应设避雷装置。

(3)气瓶应分类存储，并设置标签。空瓶和满瓶分开存放。氧气或其他氧化性气体的气瓶应与燃料气瓶和其他易燃材料分开存放，间隔至少6m。氧气瓶周围不得有可燃物品、油渍及其他杂物。严禁乙炔气瓶与氧气瓶、氯气瓶及易燃物品同室储存。

(4)气瓶应直立存储，用栏杆或支架加以固定或扎牢，禁止利用气瓶的瓶阀或头部来固定气瓶。支架或扎牢应采用阻燃的材料，同时应保护气瓶的底部免受腐蚀。禁止将气瓶放置到可能导电的地方。

(5)气瓶(包括空瓶)存储时应将瓶阀关闭，卸下减压器，戴上并旋紧气瓶帽，整齐排放。实验室对高压气体钢瓶必须分类保管，直立固定并经常检查是否漏气，严格遵守使用钢瓶的操作规程。

七.实验室气体钢瓶的管理

气体钢瓶属于危险品，使用和贮存者应加强安全防范意识：

(1)按气体的性质制定相应的管理制度和操作规程，并在实验室张贴气体钢瓶使用制度。钢瓶使用管理按“谁使用，谁负责；谁管理，谁负责”的原则执行，用气单位和个人对所领用钢瓶负有维护和保养的责任，操作要认真仔细，按操作规程执行，远离明火，如因使用不当发生事故，或因保管不善损坏、丢失造成不良后果的，要追究领用人的责任。

(2)为防止压缩气体钢瓶安全事故发生，学校和学院对实验室使用气体钢瓶实行登记管理制度，凡是使用气体钢瓶的教师职工，对气体钢瓶进行正确的存放、定期技术检查、更换，严禁气体钢瓶超期服役，并记录相关检查项目和时间，必须要做好钢瓶的台账登记，相关记录要妥善保管。

(3)建立安全教育制度，营造实验室安全氛围。在实验室张贴各种安全标志和警示语，编写与发放安全学习材料，举办讲座，定期或不定期进行检查，营造实验室安全文化氛围。

(4)建立气瓶日常检查制度。如检查气瓶的外表涂色和警示标签是否有清晰可见;气瓶的外表是否存在腐蚀、变形、磨损、裂纹等严重缺陷;气瓶的附件(防震圈、瓶帽、瓶阀)是否齐全、完好;气瓶的使用状态(满瓶、使用中、空瓶)。检查气瓶是否超过定期检验周期，盛装腐蚀性气体的气瓶(如二氧化硫、硫化氢等)，每二年检验一次;盛装一般气体的气瓶(如空气、氧气、氮气、氢气、乙炔等)，每三年检验一次; 盛装惰性气体的气瓶(氩、氖、氦等)，每五年检验一次。气瓶在使用过程中，发现有严重腐蚀、损伤或对其安全可靠性有怀疑时，应提前进行检验。超过检验期限的气瓶，启用前应进行检验。

气体钢瓶是危险品，涉及易燃、易爆以及有毒气体，如果安全防范不到位，规章制度的操作规程不健全，会影响教学、科研的正常进行，严重的会造成贵重仪器的损坏及人员伤亡等。因此应重视气体钢瓶运输、使用、储存等环节的管理，加强日常检查制度的完善，提升安全理念，建立健全各项管理制度，确保气体钢瓶的安全使用。